Inhaltsverzeichnis

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• Vorwort
• 1.   Vorstellung der Kita
• 1.1. Historisches
• 1.2. Räumlichkeiten, Außengelände
• 1.3. Mitarbeiterinnen
• 1.4. Öffnungszeiten
  
  
• 2.    Der Träger, Leitbild
• 2.1 Zusammenarbeit mit dem Träger
• 2.2. Zusammenarbeit mit der Gemeind
  
  
• 3.   Das Bild vom Kind
• 3.1. Die Rolle der Erzieherin
• 3.2. Die Rechte der Kinder
  
  
• 4.   Die pädagogischen Ziele
• 4.1. Selbstkompetenz, Emotionale Selbststeuerung, ICH-Stärke, Selbständigkeit
• 4.2. Motorische Kompetenz
• 4.3. Sprachkompetenz
• 4.4. Sozialkompetenz
• 4.5. Lernkompetenz
• 4.6. Spiel- und Gestaltungskompetenz
• 4.7. Kognitive Kompetenz
• 4.8. Beobachtung und Dokumentation
  
  
• 5.     Die pädagogische Arbeit
• 5.1.  Der pädagogische Ansatz
• 5.2.  Die Eingewöhnung
• 5.3.  Das Freispiel
• 5.4.  Zeitliche Gestaltung
• 5.5.  Die Räume und ihre pädagogischen Möglichkeiten / das Außengelände
• 5.7.  Partizipation der Kinder als Bildungsvoraussetzung
• 5.8.  Das religionspädagogische Konzept
• 5.9.  Sprachförderung
• 5.10. Gesundheit und Ernährung
• 5.11. Umweltschutz
• 5.12. Übergang in die Schule
• 5.13. Die U3-Gruppe
• 5.14. Inklusion
• 5.15. Institutionalisierte Partizipation – Beschwerdemanagement mit Kindern
• 5.16. Kinderschutz und Prävention
  
  
• 6.      Das pädagogische Team
• 6.1.   Grundsätze der Zusammenarbeit
• 6.2.   Zusammenarbeit der Gruppenerzieherinnen
• 6.3.   Zusammenarbeit im Team
• 6.4.   Mitarbeitergespräche
  
  
• 7.     Zusammenarbeit mit Eltern
• 7.1.  Grundsätze der Erziehungs- und Bildungspartnerschaft
• 7.2.  Partizipation der Eltern – Beschwerdemanagement mit Eltern
• 7.3.  Formen der Zusammenarbeit
  
  
• 8.     Zusammenarbeit mit anderen Institutionen
• 8.1.  Mit der Schule
• 8.2.  Mit anderen Institutionen
  
  
• 9.     Qualitätsentwicklung / Qualitätssicherung
  
  
• 10.    Öffentlichkeitsarbeit
  
  
• Impressum